EPS

Par admin vilar-villetaneuse2, publié le vendredi 28 août 2020 10:19 - Mis à jour le vendredi 28 août 2020 10:19

Edubase - Fils RSS

Approche de l'obésité dans le 2nd degré
il y a 1 mois

Trame de séance et ressources utilisables au second degré, à adapter au niveau de classe. La séquence proposée a été conçue...

Trame de séance et ressources utilisables au second degré, à adapter au niveau de classe. La séquence proposée a été conçue dans un premier temps pour des élèves de seconde. Dans un second temps, elle a été adaptée et mise en place dans une classe de 6ème du collège César Franck de l’académie de Paris lors de la fin d’année scolaire 2018.
Exemple de séquence pour une classe de 6e, traitant tous les aspects de l’obésité
il y a 1 mois

Trame de séance et ressources utilisables au second degré, à adapter au niveau de classe. La séquence proposée a été conçue...

Trame de séance et ressources utilisables au second degré, à adapter au niveau de classe. La séquence proposée a été conçue dans un premier temps pour des élèves de seconde. Dans un second temps, elle a été adaptée et mise en place dans une classe de 6ème du collège César Franck de l’académie de Paris lors de la fin d’année scolaire 2018.
Exemple de séquence pour une classe de seconde, traitant tous les aspects de l’obésité
il y a 1 mois

Trame de séance et ressources utilisables au second degré, à adapter au niveau de classe. La séquence proposée a été conçue...

Trame de séance et ressources utilisables au second degré, à adapter au niveau de classe. La séquence proposée a été conçue dans un premier temps pour des élèves de seconde. Dans un second temps, elle a été adaptée et mise en place dans une classe de 6ème du collège César Franck de l’académie de Paris lors de la fin d’année scolaire 2018.
NOS PAS DANS LEURS PAS (2ème GM/ Résistance/occupation/Tablettes)
il y a 3 mois

Le dispositif a pour objectifs de permettre aux élèves de mieux comprendre la place et le rôle de la résistance pendant...

Le dispositif a pour objectifs de permettre aux élèves de mieux comprendre la place et le rôle de la résistance pendant la seconde guerre mondiale. Comprendre l'engagement d'hommes et de femmes à travers l'histoire du maquis des Glières en Haute-Savoie occupée. Sur le site même des Glières, les élèves par groupes autonomes et dotés d'une tablette numérique sont amenés à : - Parcourir le domaine à l'aide d'une carte intégrée dans la tablette - Situer des postes et répondre à des questions historiques à l'aide de documents multimédias réunis dans la tablette - S'interroger sur l'espace naturel vécu et les matériaux présents qui ont pu aider les maquisards à survivre... Après chaque poste, une réponse orale est construite par le groupe et enregistrée (téléphone, enregistreur numérique). Chaque groupe remplit des missions différentes et mutualisent les connaissances acquises au terme de la journée.
compte rendu Stage Acrosport 2007
il y a 5 mois

Document de 36 pages, Etape 1: Présentation de pyramides Un premier cycle d'acrosport : :"Les tableaux" Apprentissage...

Document de 36 pages, Etape 1: Présentation de pyramides Un premier cycle d'acrosport : :"Les tableaux" Apprentissage : Les Incontournables Etape 2: Vers un enchaînement construit autour d'une (ou des) pyramide(s) Etape 3 : vers un enchaînement chorégraphique au service d'un projet acrobatique L'évaluation en question, etc... Thèmes : - Gymniques

Connexion

Espace pédagogique d'établissement

EPS